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	<title>红颜丽人高中通用技术 &#187; 红颜丽人</title>
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	<description>追求技术就像追求#$！不抛弃，不放弃！</description>
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		<title>我们也来做流程设计教案下载</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Apr 2014 09:20:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[<a href="http://www.hongyanliren.com/wp-content/uploads/2014/04/我们也来做流程设计-教案.doc">地质版 第二章 第五节 高中通用技术 我们也来做流程设计教案下载</a>
<p align="center"><b>我们也来做流程设计</b><b> </b><b>教案</b><b></b></p>
&#160;
<p align="center"></p>
&#160;

<b> </b><b>教学目标</b><b></b>

&#160;

1．通过对小铁锤加工流程的设计，能分析流程设计中应考虑的基本因素，并画出流程设计的框图。

&#160;

2．能对生[......]<p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m04/5313.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>《流程分析》教学设计</title>
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		<pubDate>Sun, 23 Mar 2014 08:30:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[<p align="center">地质版高中通用技术《流程分析》教学设计</p>
<b>教学目标</b><b></b>

（1）进一步理解流程中环节和时序的意义。了解显性环节和非显性环节。

（2）学会阅读简单的流程图，能找出流程中的关键环节。

（3）能画出简单的流程图。能够指出环节和时序在安排上的优缺点。

（4）能认识到对流程的分析，实际上就是[......]<p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m03/4568.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>了解流程教学设计高中通用技术教案</title>
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		<pubDate>Sun, 16 Mar 2014 08:10:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[了解流程教学设计高中通用技术教案下载。
<p align="center"><b>《了解流程》教案</b></p>
<b>一、教学目标</b>

（1）理解流程的含义。

（2）理解流程中时序和环节的意义。

（3）通过对流程的初步的分析和体验，养成依据科学的流程合理处理问题的意识。

（4）能感受到流程在学习和生产活动中的重要意义。

<b>二教材分[......]</b><p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m03/4291.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>欣赏和评价典型结构设计教案</title>
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		<pubDate>Sun, 09 Mar 2014 10:57:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[<p align="left">          <b>    </b><b>欣赏和评价典型结构设计教案教学设计<a href="http://www.hongyanliren.com/wp-content/uploads/2014/03/2.1.5欣赏和评价典型结构设计.doc">2.1.5欣赏和评价典型结构设计</a></b></p>
<p align="left">一、<b>教学目标</b>：</p>
<p align="left">（1）了解典型结构设计的欣赏和评价的基本思路与飞方法。</p>
<p align="left">（2）在了解典型结构的基础上，能够从科学、艺术、环境、民俗角度加以欣赏，样啊成科学的审美观。</p>
<p align="left"><b>二、重点难点</b></p>
<p align="left">重点为：典结构[......]</p><p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m03/4004.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>高中通用技术《学做结构设计》教学设计</title>
		<link>http://www.hongyanliren.com/2014m02/3606.html</link>
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		<pubDate>Fri, 28 Feb 2014 15:42:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="text-align: left;" align="center"><a href="http://www.hongyanliren.com/wp-content/uploads/2014/02/学做结构设计.doc">学做结构设计教案下载</a>《学做结构设计》教学设计，本节课为地址版高中通用技术必修二第一章第四节的内容。</p>
<p align="center"><b>《学做结构设计》教学设计</b><b></b></p>
<b>一、教学目标</b>

（1）初步掌握结构设计的基本思路，形成良好的设计习惯。

（2）学会简单的结构设计的方法和步骤。

（3）通过结构设计、制作的过程，具备综合设[......]<p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m02/3606.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>通用技术教案—结构的强度和稳定性教学设计</title>
		<link>http://www.hongyanliren.com/2014m02/3604.html</link>
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		<pubDate>Fri, 28 Feb 2014 11:56:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[地址版高中通用技术教案—结构的强度和稳定性教学设计，高中通用技术必修二第一章第三节教学设计参考，教案下载：
<p align="center">《<b>结构的强度和稳定性</b>》<b> </b><b>教学设计</b></p>
<p align="left"><b>一、教材分析：</b></p>
<p align="left">结构的强度和稳定性是“地质出版社”出版的教材《技术与设计2》中第一章第三节内容。共需2课时完成。本课为第1课时的学习。该章的总体设计思路[......]</p><p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m02/3604.html'>Read more</a></p>]]></description>
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		<title>典型结构案例分析——结构是怎么受力的</title>
		<link>http://www.hongyanliren.com/2014m02/3602.html</link>
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		<pubDate>Fri, 28 Feb 2014 11:52:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Quan</dc:creator>
				<category><![CDATA[教学工作]]></category>
		<category><![CDATA[高中通用技术]]></category>

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		<description><![CDATA[第一章第二节典型结构案例分析——结构是怎么受力的教案，高中必修二地址版通用技术教学设计参考，附带相关课件：

&#160;
<h1 align="center">典型结构案例分析——结构是怎样受力的</h1>
<h1 align="center"><span style="line-height: 1.714285714; font-size: 1rem;">一、教材分析</span></h1>
<p align="left">1、本节的内容是在结构的概念、结构的功能和分类之后设的一小节，学生只有学习了这节后才能够理解后边的第三小节强度与稳[......]</p><p class='read-more'><a href='http://www.hongyanliren.com/2014m02/3602.html'>Read more</a></p>]]></description>
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